Рубрика ‘Инженер начинается в школе’

Техника расчета

Инженер начинается в школе

Установленные в школьной мастерской станки (токарный, фрезерный, сверлильный и др.) гораздо более универсальны, чем кажутся на первый взгляд. Так, на токарном станке можно не только точить и сверлить заготовку, но и фрезеровать, строгать, обрабатывать плоскости, шлифовать и выполнять другие операции. Надо лишь основательно познакомиться со станками.

Читать статью полностью »

В инженерной практике

Инженер начинается в школе

В инженерной практике для статического момента силы ограничиваются тремя значащими цифрами, заменяя остальную часть числа нулями, так как линейные размеры (по моменту) определяются корнем кубическим или квадратным. Для линейных размеров из получающихся чисел берут только целые. Десятые и сотые доли миллиметра учитывают лишь при расчете конусов, резьбы, зубчатых колес.

Читать статью полностью »

При расчете нужно пользоваться

Инженер начинается в школе

При расчете нужно пользоваться счетной (логарифмической) линейкой и числовыми таблицами, которые есть в справочниках. Там приведены готовые результаты, корни, площади кругов, длины окружностей и другие данные, наиболее часто требующиеся при технических расчетах.

Читать статью полностью »

При проектировании необходимо

Инженер начинается в школе

3. Получить результат, проделав все арифметические действия, и записать его в отдельной строке:

3. Получить результат, проделав

При проектировании необходимо вычерчивать минимальное, но достаточное число проекций: для тел вращения достаточно двух проекций, иногда даже одной, для сложных фигур — трех.

Читать статью полностью »

При проверке правильности самой конструкции

Инженер начинается в школе

Затем — при проверке правильности самой конструкции — особое внимание нужно обратить на зазоры между подвижными и неподвижными частями, на возможность открывания дверец и крышек для осмотра механизма, на возможность сборки, разборки и ремонта, на полную безопасность обслуживания.

Читать статью полностью »